Internet satelital de alta densidad para conectar escuelas en áreas rurales del Perú
Por: Hugo Frega, general manager de Hughes Network Systems LLC (Hughes) del Caribe y LatAm (CALA)
La pandemia que aún asola al mundo entero, nos ha dejado muchas lecciones, algunas desafiantes y otras bastante alentadoras. A pesar de que, durante este periodo, 10% de la población escolar en zonas rurales no tuvo acceso a la plataforma Aprendo en casa, de acuerdo con el Ministerio de Educación (Minedu), esto, lejos de ser una noticia desalentadora, se ha convertido en una valiosa oportunidad que está llevando al Gobierno a seguir avanzando en el camino de democratizar la educación y llevarla hasta el último rincón de nuestro país.
En el Perú, los departamentos con menos cobertura de Internet son Amazonas, Loreto y Ucayali, con porcentajes menores al 30% en colegios, según Comex Perú. Esto nos lleva a analizar que gran parte de esta desconexión se debe a nuestra geografía, aquellas zonas donde la red tradicional no llega, y el Internet satelital se convierte en la alternativa idónea para generar una verdadera inclusión educativa en niños y adolescentes debido a que promueve la autonomía y mejora la calidad de su aprendizaje.
Es aquí donde la conectividad de escuelas en zonas rurales se establece como una interesante iniciativa que deseamos trabajar junto a MINEDU, y que nos desafía a cumplir con la estrategia Cierre de Brecha Digital, que planea brindar a miles de niños peruanos teleeducación en el ámbito rural para que, al igual que sus pares en las zonas urbanas tengan una educación de calidad que les signifique mayor desarrollo para construir una mejor sociedad.
Estos proyectos solo pueden ser realizados con tecnología satelital de alta densidad en banda KA -rango de frecuencias utilizado en las comunicaciones vía satélite- de última generación, presente en el Perú desde 2018, y que facilita el acceso a escuelas rurales con anchos de banda de hasta 50Mbps, el cual se podría conectar en un periodo no mayor de 60 días a más de 500 colegios en las zonas más alejadas del país, de una forma rápida y estable, sin importar el clima ni la ubicación de cada localidad.
Esta tecnología de vanguardia que ya es una realidad en países como Perú, Colombia, Ecuador, Chile, Argentina -en donde se desarrolló una red de emergencia hospitalaria utilizando la misma solución-, busca reducir la brecha digital de muchas niñas, niños y adolescentes, quienes junto a sus familias mantienen su sentido de pertenencia mientras se muestran expectantes frente al Bicentenario porque saben que Internet les brindará más oportunidades.
